暑期，研学游迎来消费高峰。然而，研学团收费动辄几千元、上万元，同样的目的地，换上“研学”二字，价格可能比普通旅行团高出数倍。研学游究竟贵在哪里，是否真的物有所值？
普通旅游产品主要解决吃、住、行、游，研学则叠加了课程研发、专业师资、教具材料、场地使用、组织管理和安全保障等成本，价格比普通旅游贵一些，有其合理之处。针对不同年龄段设计课程，需要教育专家、场馆研究人员和一线教师反复打磨；为了让孩子能够动手实践、参与讨论，还要控制团队规模，配备更多带队人员。研学产品价格中理应包含这些投入的价值。
然而，部分研学产品的高价并不完全来自高成本，而是源自对家长心态的精准拿捏。当前，家长普遍重视孩子教育，一旦研学产品与“名校”“名师”“国际视野”等概念绑定，便容易被赋予超出实际价值的想象空间。参观一所对公众开放的大学，被包装成“名校深度访学”；听一场普通讲座，被宣传为“与顶尖学者面对面”；参加几个小时的体验课程，也能获得一张看似含金量十足的“结业证书”。在教育焦虑和从众心理共同推动下，价格越高、名头越响，反而越容易被理解为资源稀缺、品质可靠。
值得警惕的是，高价研学还可能加剧教育攀比，偏离实践育人的初衷。远行万里不等于增长见识，优质教育资源也未必价格昂贵。博物馆、科技馆、文化场馆推出的公益讲解和实践活动，同样可以激发兴趣、增长知识。研学的价值，应当看孩子是否真正参与、获得启发，而不是用目的地远近和价格的高低来衡量。
研学产品物有所值，关键要做到收费有依据、课程有质量、服务有保障。有关部门应进一步细化机构资质、课程标准、师资配置、收费明细和安全责任，推动课程名称、教学目标、课时安排、授课人员及专项费用列入合同，严肃查处虚假宣传、货不对板等行为；学校和家长也要多关注课程是否适龄、师资是否专业、费用究竟花在哪里；研学机构更应把竞争重心从包装概念转向课程研发、提升服务，用真实的学习效果证明价格。(本文来源：经济日报 作者：刘沛恺)
(责任编辑：武晓娟)
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